浅谈幼儿园废旧材料的利用策略

浅谈幼儿园废旧材料的利用策略

【摘要】：废旧材料的利用是环保的大趋势，在幼儿园也具有非常重要的教育价值：收集和循环使用材料的过程利于幼儿环保意识的养成;废旧材料使用过程激发幼儿的创新性、主动性，以及合作性;让幼儿充分感受到成功感和喜悦感。但是幼儿园废旧材料利用也存在一些误区：幼儿参与性不强；忽略了幼儿的年龄特点；一物多用和一物多玩的创新性欠缺；忽视了卫生性和安全性等。针对这些误区，要合理利用废旧材料，可以有以下策略：号召全体幼儿和家长、老师共同参加废旧材料的搜集与整理；在废旧材料投放上注重幼儿的年龄特点以及多样化；充分信任幼儿，鼓励并引领幼儿一物多用和一物多玩，进行大胆创新。在使用的过程中不断总结提升再创作物品的实用性。

【关键词】：废旧材料  教育价值  误区  合理利用

所谓废旧材料，就是平时不怎么使用，或者使用过后，觉得没有什么价值的物品。随着社会的日益发展，为了减少污染，提倡物资的循环使用。如何更好地利用废旧材料已经成为不可逆的大趋势。