幼儿园教育小学化现象的初探

幼儿园教育小学化现象的初探

 [摘 要]根据《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 幼儿园教育本来就应该寓教于乐，让幼儿在游戏、玩耍中获得知识。但是一些家长由于教育观念比较落后，经常要求幼儿园增加小学教育内容，且当前幼儿园教育小学化的现象越来越严重。幼儿园教育小学化势必对幼儿的成长造成不可逆转的危害。为此，本文首先阐述了当前幼儿园教育小学化的形势与迫切性。其次分析了幼儿园教育小学化的表现，如在教育内容上重视智力教育，轻视德、体、美、劳教育、在幼儿教育方法上重视讲授，轻视幼儿自主学习等，根据这些表现本文分析其产生的原因和危害，其中原因包括广大不懂幼教规律的家长的错误需求、有些幼儿园办园目的不端,违心去搞小学化等，产生的危害是：对幼儿的身体发展有害、幼儿的心理发展有害等。本文最后建议从改革幼儿园的教育理念、家长教育观念的改变等角度采取措施，以克服幼儿园教育小学化的倾向。

[关键词] 小学化 原因 对策