浅谈幼儿社会性发展现状及教育策略

浅谈幼儿社会性发展现状及教育策略

[摘要]社会性发展对幼儿健康成长有重要的意义，对其未来的发展也具有至关重要的作用。社会性发展是幼儿健全发展的重要部分，促进幼儿社会性发展已经成为现代教育的最重要的目标。可以说，幼儿期社会性发展的好坏，将是以后幼儿社会发展的基础并对孩子入学以后的学习、交往有非常大的作用。因此，幼儿期应注意发展幼儿的社会性，为孩子们的未来发展奠定一个良好的基础。本文着重阐述了幼儿社会性发展中存在的问题，包括：以自我为中心，缺乏责任感和同情心，

[关键词]  社会性发展 同伴交往 合作 家庭教育 教师的责任

科学技术日新月异，人们在掌握高科技，适应网络时代的同时，也越来越关注另一层看不见的“网络”即人际关系的培养。因为信息时代的革命使越来越多的人被高层建筑、现代通讯设备所隔离，人们很少有时间和空间去面对面交流思想，沟通感情，而且直接受到影响的就是现在的独生子女。所以幼儿社会性发展问题是当前面临的一个重大的现实问题。许多学前工作者也正在关注探讨这个问题，如：能否公正健康地与人合作、能否对他人的行为予以宽容和关怀、能否客观的看待周围的事物，不以自我为中心等等。这些典型的社会性行为方式，正是一个人个性特征的集中体现，也是道德规范的反应与表现。所有的这些行为方式在人的幼年时代就已经萌发，而且具有了初步的雏形。如果教育者再加以引导和教育，那么孩子在他成年以后就会正其道，而且会终生受益的。但许多实际情况却不尽如人意，笔者从事幼教工作多年，整天接触孩子，孩子的本性是天真无瑕的，但孩子们的行为却不“天真无暇”，根源在哪里？结合了《幼儿园指导纲要》中的幼儿社会性发展目标中的一点：乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。因此，我想从幼儿社会性发展现状及策略方面谈谈自己的一些看法。