浅议幼儿良好进餐的策略及建议

浅议幼儿良好进餐的策略及建议

                        

【摘要】

3------6岁正是儿童身体迅速发展的重要时期，随着物质生活的不断丰富和独生子女的大量出现，家长的过分溺爱，导致孩子在各方面表现出独立性差，依赖性强，尤其是幼儿的饮食习惯方面，成了很多家长和老师最头疼的问题。本文从“为幼儿营造宽松、和谐的进餐环境”，“努力让进餐快乐起来”，“争取家长配合，做到家园教育一致性”等方面进行了一些尝试，并取得了一定的成效。

【关键词】          托班幼儿         进餐          习惯培养

幼儿期是孩子生长发育的关键期，平衡的膳食和合理的营养是保证幼儿健康成长的重要物质基础，良好的进餐习惯能促进幼儿身心的健康，培养幼儿的良好进餐习惯对幼儿的健康成长有着十分重要的意义。但在当今社会，很多独生子女都是“小皇帝”“小公主”，在家是成人喂食的，更有甚者是追着喂，哄着吃，甚至打骂等，不少家长在对子女的教育中存在着重智力开发、吃得“好”，却轻行为习惯培养的现象，使孩子养成了挑食、偏食、边吃边玩等不良的进餐习惯。进入幼儿园后，由于生活卫生习惯的变化，口味和环境的变化，由在家的几个大人围着转到幼儿园的集体生活，出现了各种各样的进餐问题。