浅谈自制玩具的教育价值

浅谈自制玩具的教育价值

 [摘 要] 自制玩具使废旧材料得到合理的利用，不仅有助于节约资源、保护环境，也有助于从小培养幼儿可持续发展的意识、态度和责任感，是幼儿可持续发展教育的重要途径之一。正如《纲要》中多次提到的，教师应“引导幼儿激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感”。幼儿自制玩具活动不仅丰富了幼儿手工方面相应的知识和技能，培养了幼儿对艺术活动的浓厚兴趣，增进了幼儿艺术活动的审美情感和审美体验；而且对幼儿的动手操作能力、想象创造能力、艺术审美能力的培养，在促进儿童身心协调发展、激发人的主体创造力等方面，都具有独特的教育价值和功能。幼儿自制玩具活动，为幼儿搭建了一个自由表现和创造的快乐天地，对幼儿的健康成长和全面发展具有重要的意义和深远的影响。　

[关键词]自制玩具  游戏  幼儿园  教育价值

鲁迅先生曾说过：“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”玩是孩子的天性，玩具不仅可以满足孩子的天性，也可以培养幼儿的各种技巧和能力。在幼儿园教育教学活动或游戏活动过程中，幼儿的兴趣易转移，如果采用一些自制玩具，那么可以调动幼儿对活动的持续兴趣，发挥它特有的教育意义，从而促进幼儿全方位的动作发展和能力提高。