乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用2014

乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用

［摘要］本文以江门市X幼儿园为个案研究对象，旨在探索如何开发与利用丰富的乡土教育资源，融入幼儿园的五大领域教学活动和游戏活动中。同时，本文对园本课程建设进行了初步的探索，希望能形成一套具有本土特色的幼儿园园本课程参考体系。研究表明，乡土教育资源是幼儿教育的重要资源，是幼儿园园本课程开发的重要基础之一。乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用，对促进幼儿与教师的发展都具有积极的意义。

［关键词］乡土教育资源  幼儿园教育  园本课程  

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下称《纲要》)的贯彻落实，全国涌现出了许多优秀的幼儿园教材，它们以其新的观念、新的内容、符合时代发展的特点受到了广大幼教工作者的欢迎，为《幼儿园工作规程》的贯彻、《纲要》的实施提供了便利的途径。但这也使得许多幼儿园在选择教材时出现“盲目化”、“大众化”，甚至认为只要是优秀的教材，随便选一套就能用了。但是，这些教材的编者是根据自己的工作经验及当地的教育情况、生活习惯、社会风俗等教育资源编写的，具有鲜明的地域特色。但鉴于地域的特殊性,这些教材在幼儿园运用时都或多或少地存在着一定的局限性.