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小论幼儿音乐教育

小论幼儿音乐教育
上传会员: panmeizi
提交日期: 2014-04-24 09:50:11
文档分类: 学前教育
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文档字数:
文档字数:5528
目  录
引  论  …………………………………………………………1
一、幼儿音乐教育现状…………………………………………………1
二﹑幼儿音乐教育的方法 ……………………………………………2
(一)聆听——接近音乐的开始………………………………………………2
(二)交流 ……………………………………………………………………2
(三)律动体操………………………………………………………………2
三﹑幼儿音乐教育的注意点 …………………………………………4
(一)正确的育儿观…………………………………………………………4
(二)音乐的选择……………………………………………………………4
结  语 …………………………………………………………………4
主要参考文献 …………………………………………………………5






摘要:幼儿音乐教育创新活动并非指要教幼儿创作完整的歌曲,而是在刺激幼儿感官和动作的敏锐反应,培养他们有创新的适应变化能力和用自己的声音抒发感情的能力,突出启发幼儿自由思维与亲身探索,让幼儿通过多种途径获取音乐、经验和技能,用自己喜欢的方式创造性地表现音乐形象,激发幼儿创新意识,促进其整体素质和个性健康发展。 近年来,随着对与幼儿能力和零岁教育的实践与理论研究地深入,幼儿无知无能旧观念地打破,幼儿教育的已越来越受到人们的重视。本论文在纵观幼儿音乐教育现状之后,提出了对幼儿进行音乐教育的三类方法,即倾听、交流和韵律体操。同时,对于在幼儿音乐教育中需注意的问题也加以了阐述。 
 关键词:幼儿;音乐;教育 

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