论幼儿“爱心”与同情心培养2014

论幼儿“爱心”与同情心培养——为孩子的爱心打开一扇窗

[摘 要]：现在的家庭都是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知获取，不懂给予的心理倾向。一项现代儿童生存状况调查显示：90%以上的孩子有“惟我独尊”的倾向。所以我们应该为孩子的爱心打开一扇窗，从多方面培养孩子的爱心和同情心。

[关键字]：爱心 感恩 同情心

一位儿童教育家说：“只知索取，不知付出；只知爱已，不知爱人，是当前独生子女的通病。” 仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德。教子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。 如果你仔细观察，在我们的身边，也不难发现许多家长几乎把所有精力花在孩子的基础知识教育和能力培养上，其他方面关注甚少。为了让孩子在学习成绩上能够表现的比较优秀，几乎是无限制的满足孩子物质方面的要求：进入超市，孩子高声告诉家长自己取得了好成绩，需要奖励时，家长总是尽量满足孩子的要求；而一些经济基础不太宽裕，工作有比较辛苦的家长，更是把孩子成绩好看做是自己的骄傲，对于孩子的任性自私，都采取孩子还小、长大后就会好了或者是不重视的态度；更有甚者把这种任性当成活泼、可爱，纵容的结果是把孩子变成了“小皇帝”、“小公主”。从中我们可以发现。父母对子女爱的情感只是单向地输入，而不双向交流，父母把爱倾注给幼年子女的同时，没有培养孩子也去爱父母、爱别人。让他们认为别人爱他是天经地义，而他却不用去关心和爱自己的父母、家人和同伴，不会体谅别人的痛苦和不幸。这样对于孩子来说，他只学会了接受爱，而没学会付出爱。“人之初，性本善”，其实善良和富有爱心、同情心都是孩子的天性。那么为什么会产生这样的现象呢？我觉得是我们忽视了对孩子爱心的启发和诱导，忽视了爱心同情心的培养，应该为孩子的爱心、同情心打开一扇窗。