谈幼儿园教学活动的导入艺术

谈幼儿园教学活动的导入艺术

[摘 要] 幼儿园教学活动的顺利进行，离不开导入环节。好的导入与教学活动系统，尤其是对象系统、内容系统、教师本身密切相联。我从分析幼儿园导入艺术或方法的意义出发，从而引出幼儿园导入艺术的类型和运用时要注意的问题。在这三方面进行阐述，谈谈导入活动在幼儿园教学活动中的作用，从而使教师能在教学活动中更好的把握好导入环节。

[关键词] 导入环节 导入艺术或方法 意义和作用 

高尔基在谈创作体会时说：“开头第一句是最难的，好象音乐定调一样，往往要费好长时间才能找到它。” 幼儿园教学活动也是如此，导入新课是幼儿园课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件，活动得以顺利进行，离不开导入环节。成功的导入可能像磁石一样，牢牢地吸引幼儿；又如同桥梁，联系着新课和旧课；更如同路标，引导着幼儿思维的方向，使幼儿很快进入学习的状态。导入艺术讲求的是“第一锤就敲在学生的心上”，把幼儿吸引住，后边的课上起来也就顺了。一堂好课如果没有成功的开端，教师会讲得索然无味，幼儿也很难进入学习状态，课堂教学的其他环节也就很难进行。所以，好的导入与教学活动系统，尤其是对象系统、内容系统、教师本身密切相连，更离不开对导入环节特点的把握。