幼儿角色游戏主题的特点分析及指导策略

幼儿角色游戏主题的特点分析及指导策略

                                                                        

[摘 要]幼儿角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实时候的一种游戏。幼儿园角色游戏的主题内容具有如下特点，主题内容来源于幼儿生活、主题内容丰富多彩、主题的内容具有年龄差异、主题内容存在“产生——发展——消亡”的过程。幼儿角色游戏主题内容的指导策略为：教师指导幼儿角色游戏主题应本着尊重幼儿人格和意愿这一根本态度、在主题内容的指导方法上，依据与开展角色游戏的密切程度，可把具体的指导方法分为三种、当幼儿的想法与游戏的主题不符合，教师可以帮助幼儿修改主题名称、当幼儿提出的主题比较简单或抽象教师可以帮助幼儿充实内容。

[关键词]角色游戏  游戏主题  特点分析  指导策略

    

角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实时候的一种游戏。众所周知，“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣”，幼儿就是在游戏中，在玩中一天天长大和进步的。幼儿对于模仿成人活动，反映他（她）熟悉的周围生活有着相浓厚的兴趣，而幼儿园的角色游戏正好满足了幼儿的这种愿望，这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园教师在角色游戏中抓住幼儿的年龄特点，并予以指导教育这便是最重要的任务。下面我就谈谈幼儿园角色游戏开展过程中的一些体会，对幼儿角色游戏的指导，首先是对主题游戏内容进行指导。