农村幼儿园教育在体育活动中如何解放幼儿

农村幼儿园教育在体育活动中如何解放幼儿

随着各项改革的深入，目前幼儿园的任务是什么？是把幼儿培养成体、智、德、美全面发展的孩子。体放在首位，这说明它的重要性。人们在推翻“上体育课”的旧式教育观念的同时，确立了新型的体育教育观。这种教育不但有利于各方面的发展，还有益于孩子的自由空间，更重要的是孩子受活动的吸引，能主动参加。

目前农村幼儿园的体育活动还不够体现新型的教育观，具体体现在：教师对体育活动不够认识；目标不明确，很随意性，趣味性少；课程趋于小学化；口令不规范，缺乏教育技能；没有把体育活动与多种教育有机结合等等。比较注重的是对幼儿的一个动作的训练，而忽视了幼儿在活动中各种能力的培养。有些教师往往不能把握幼儿的运动量，往往对幼儿限制过多，而忽视了幼儿的主体作用。大部分教师都有这样一种体验：活动中常有孩子说：“老师我不会做，我不想做。”有的教师害怕或担心小朋友出事，不想上体育课。还有些教师看到下雨天，就说今天不上体育活动等等。久而久之，体育活动就显得不那么重要了。

那么，在活动中如何体验新型的教育观呢？

一、以《纲要》为领导，目标明确，活动突出“新”、“易”