谈谈中班幼儿晨间体育锻炼情景性的设置

谈谈中班幼儿晨间体育锻炼情景性的设置

[摘要] 幼儿园晨间体育锻炼活动，是指在幼儿园一日活动中利用晨间时间所展开的以体能发展为目的的活动。其活动组织根据幼儿年龄特点和个别差异，制定具体的、明确的，有针对性的显性目标或模糊、笼统具有灵活性的，幼儿自己选择，隐性活动目标，通过循序渐进、动静交替的实施办法，合理安排活动量，激趣导入，有针对性地开展活动。为了让幼儿能始终积极、有效地坚持锻炼，教师根据中班幼儿的年龄特征以及他们的身心发展规律，制作出许多丰富多彩的情景性锻炼材料，还设计了生动有趣的游戏情景和环节，激发了幼儿参加体育锻炼的欲望和积极性，从而使他们的体质得到了增强，健康得到了发展。

 [关键词]：幼儿  晨间体育锻炼活动  情景

幼儿期是人体生长发育的关键期，由于幼儿身心发育尚未完善，各种环境的适应能力较差，疾病的抵抗能力较弱，因此，锻炼幼儿健康的体魄，为他们奠定良好的体质基础，不仅关系到他们现时的健康成长，还将会对他们的一生产生持续的影响。然而，孩子的年龄偏小，自控能力较弱，让他们每天都被动地、机械地进行重复练习，是非常不现实，也是非常不适合他们身心发展需要的。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康领域明确指出：“要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，增强体质，提高对环境的适应能力；开展丰富多彩的户外体育游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。”因此，我便针对幼儿的年龄特征以及身心发展特点，制作出许多丰富多彩的情景性锻炼材料，设计了生动有趣的游戏情景和环节，激发了幼儿参加体育锻炼的欲望和积极性。通过一年来的尝试与实践，我发现经过对晨间体育锻炼中情景性的设置与投放，孩子们参与锻炼的兴趣与积极性更浓了，锻炼的时间也相应增长了，从而使他们的体质得到了增强，健康得到了发展。一年来，我的具体做法是：