浅谈学前双语教育

浅谈学前双语教育

[摘 要] 当今“幼儿英语热”也掀起热浪。双语教育”在生活显得格外普遍，作为教师，如何激发幼儿学习英语的兴趣，兴趣是学习最好的老师，首先，在教学活动中，要引起重视，通过不同的教学情境导入活动，在活动中，教师还可以根据教学内容，创设不同的游戏，让幼儿在玩中学到知识。教具多形式，直观的教具能加深幼儿的记忆。鼓励是教学活动中必不可少的。我们还可将双语教学融入到我们的日常教学活动中，在生活中常用英文指令语，从而锻炼幼儿的听说能力，还可以多开展西方传统节日，让他们感受西方节日的文化。

[关键词]  双语教育  幼儿教育  语言发展

随着社会经济发展，人们对早期教育越来越重视，幼儿园开展英语教育也势在必行。随着人们对于早期教育的关注，人们对英语学习的兴趣也日趋白热化。“幼儿英语热”也掀起热浪。由于幼儿年龄特征和知识经验的关系，他们学习英语的目标与大龄孩子英语是有所区别的。我们要更多关注他们知识经验的特殊化。早期教育研究表明，0-6岁是幼儿语言习得的迅速时期，而3-6岁的幼儿正处在学习语言的最佳期，这个阶段又恰恰是幼儿在园期。