浅谈幼儿歌唱能力的培养

浅谈幼儿歌唱能力的培养

摘要：歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达交流感情的最自然的手段之一。歌唱既是唱歌是音乐教育的一种手段，也是人们表达情感的一种方式，尤其是孩子。唱歌是人类非常喜欢的活动，人人都能随时亨唱几句，但是有的人唱的非常动听悦耳、非常感人，而有的人唱出来就没有感觉，引不起共鸣，甚至没有节奏、没有旋律、声音刺耳。这两种都与歌唱者自身素质有关，前一种关键是靠后天培养，而后一种除了极少数人先天五音不全外更重要的是后天没有受过系统的歌唱训练，因此没有形成良好的歌唱能力。所谓歌唱能力包括对歌曲的理解能力、节奏音准的把握能力、声音的控制能力、歌曲的表现能力、与同伴之间的合作协调能力、创造性的表现能力等等。

关键词：歌唱能力；歌曲；技巧；歌唱氛围；培养

一、 教师要更新观念，将注重知识技能转变为注重能力发展

以往的歌唱教学中，教师主要是教唱歌曲，教师反复教，幼儿反复学，直到完整学会才算达到目标，教师很少去深入挖掘歌曲内涵，分析幼儿活动中的兴趣以及歌唱能力是否得到了发展。随着社会的发展，对人才也提出了更高的要求，未来人才不但要有丰富的知识，还要有多方面的能力。因此，教师必须更新观念，将注重知识技能转变为重能力发展。