论音乐教育中如何培养幼儿的情与趣

论音乐教育中如何培养幼儿的情与趣

[摘 要] 

幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，重在培养和发展幼儿对音乐的兴趣。3到6岁的幼儿身心各方面的发展和生活范围逐步扩大，他们的独立性增强，对周围的世界充满了好奇和探索的欲望，表现为好动、注意力时间短。但是，音乐活动可以给幼儿带来很多的改变。因此他们需要成人创造一些便于幼儿学习、活动的环境，利用自己的音乐素养等激发幼儿感受、表现美的情趣，丰富他们的经验，使之体验音乐带给自己的快乐。

 [关键词] 音乐教育  幼儿  情与趣

幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，重在培养和发展幼儿对音乐的兴趣。在《幼儿园教育指导纲要》中提出了“喜欢参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验”、“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”的目标，强调了艺术活动要遵循幼儿身心发展的规律和学习的特点，从不同的角度促进幼儿情感态度、能力、知识、技能等方面的发展。在现在的幼儿园教育中，音乐教育越来越成为教师们研究的领域，也越来越成为孩子们喜爱的活动之一。音乐教育在幼儿教育中起着重要的作用。

3到6岁的幼儿身心各方面的发展和生活范围逐步扩大。当他们来到幼儿园参与其中后发现：他们的独立性增强，对周围的世界充满了好奇和探索的欲望，表现为好动、注意力时间短。但是，由于幼儿的能力 、知识经验缺乏、生理发展的限制，他们还不能很好的控制和调节自己的行为。因此他们需要成人创造一些便于幼儿学习、活动的环境，激发幼儿感受、表现美的情趣，丰富他们的经验，使之体验自由表达和创造的快乐。