利用本土环境资源预设大班课程方案

利用本土环境资源预设大班课程方案

【摘要】随着幼儿园教育改革的不断深入，各幼儿园都在努力探索有着本土特色的主题活动方案，以实现办园的本土化与个性化。我根据新《纲要》，幼儿园“应从本地本园的条件出发，结合本班幼儿实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行”的精神。尝试着充分利用幼儿园周围环境自然资源，因地制宜地结合我园幼儿实际进行了课程开发，逐渐积累了怎样去利用周围环境自然资源来建构我园课程的一些经验。

【关键词】课程方案  本土环境资源  预设

幼儿园是幼儿学习各项知识、技能的大本营，幼儿的生活和学习都是在这里进行的。教师们开展各种丰富多彩的活动教育着幼儿，他们用图片、课件告诉幼儿树是绿的，花是红的……这种教育形式似乎缺少点什么，很少走出幼儿园大门的孩子们竟然分不清“草”和“麦苗”，我们不禁要问：“是谁夺走了孩子认识自然的权利？”其实我们的幼儿园周围有着丰富的教育资源……因此我们提倡幼儿走出大门，打开眼界。

那么，在教育教学过程中，如何有效利用自然资源，让我们的孩子成为知识的主人呢？我谈一点个人看法。