家园合作探析

家园合作探析

摘要：本文运用文献法，针对家园双方存在的困惑与误解，对家园合作进行了重新审视；并从共同意识、家长方面、幼儿园方面提出了家园合作的有效措施和建议，希望通过对家园合作的研究为共同培育新时代的健康幼儿提供相关参考。

关键词：家园合作  共育  共同意识  家长 幼儿园

一、问题的提出

随着社会的发展，人们物质、文化生活水平的提高，家长对幼儿教育和幼教老师的要求越来越高，见习中常常可以看到家长和幼儿园在教育幼儿合作时往往各有各的想法与要求。例如：许多家长望子成龙心切，受到各种功利性教育的影响，关注的是孩子学了什么，教师教了什么，认为幼儿园的游戏活动都是在玩，浪费时间，是教师对孩子极不负责的表现，然而幼儿园的主要学习形式就是通过游戏来促进幼儿的发展，这是幼儿园教育的根本所在……这就使得家长们在教育中产生种种困惑，而教师的教育与家庭的教育上又存在着差异，使幼儿园在教育中又感到家庭教育与幼儿园教育的不和谐。