南京市六一幼儿园习惯特色教育之分析

南京市六一幼儿园习惯特色教育之分析

[摘要] 习惯特色教育的开展不仅仅是幼儿教育的基本要求，还适应幼儿的生理与心理需要，适应社会发展的需要，也是六一幼儿园经过多年发展到今天的必经之路。之所以选择习惯教育为六一幼儿园的特色之一，是因为家长对于幼儿习惯培养工作的理解、支持与配合；六一幼儿园在转型中一直不间断地在进行幼儿习惯培养特色的研究；经过多年的研究与实践，教师在幼儿日常生活、学习中的指导也颇有经验；六一幼儿园还根据幼儿的年龄特点进行了不同方式的教育与培养。习惯培养是六一幼儿园的重要特色之一，将为幼儿园赢得更多的幼儿与家长。

 [关键词] 幼儿园特色 习惯养成 

“办园特色”已经成为现在每个幼儿园发展所必须的一项基本要求。为了努力发展并发展得更好，顺应时代的需要，六一幼儿园也不断努力、积极思索办园特色以吸引更多更优质的生源。我们经过反复的思考，从幼儿的自身发展考虑，将“幼儿良好习惯的培养”作为重要的教育内容进行研究，并在每日的工作加以实施，将其作为六一幼儿园的特色之一。

那么何为“习惯”？又为什么要选择这一教育内容作为办园特色呢？

首先，我们先来说说何为习惯？所谓习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的较为稳定的行为倾向。习惯包括生活习惯、学习习惯、品德与心理健康习惯等几个方面。

其次，我来说说，为什么要选择习惯作为六一幼儿园的办园特色之一。