论校信通短信的内容特点及其对家园合作的启示

论校信通短信的内容特点及其对家园合作的启示

[摘 要]沟通是一门艺术，那么如何利用沟通的艺术与家长建立良好的关系，从而更好的达到家园合作的目的呢？我们利用了移动短信技术，融合语音与网络技术，搭建的一个的用于家校之间相互沟通、信息交流的平台。主要通过短信、互联网等现代化信息通讯方式，将孩子在校表现情况等资料及时的反馈给家长。家长可以通过短信、互联网的方式向学校反映孩子在家的情况、咨询问题或提出建议等。而利用短信向家长沟通是校信通系统必备的条件，也是必要的方式。其短信内容具有的明确指导性，而亲切有感染力、幽默生动有亲和力的聊天方式，得到了家长朋友们的认可与支持。校信通利用“短信”特有的交流方式，不仅拉近了教师与家长之间的关系，而且在短信平台中教师还能为家长传授育儿经验，这种具有实效性的交流，成为我们教师与家长沟通的好帮手，为我们更好的开展家长工作，提供了便利条件。

[关键词]校信通短信 双向交流 家园合作

调动家长积极参与幼儿园的管理、教育的积极性，发掘家庭教育的潜能，提高家长的育儿水平，已成为现今“家园共育”的主要内容，而“校信通”，它以便捷、快速、简易、高效的特点成为教师与家长沟通的一做新型高架桥。这是教师使用电脑中的短信平台给家长的手机发送短信，就在轻轻敲击键盘的一瞬间，让参与校信通的家长及时了解到幼儿的各种消息，包括幼儿在园的生活、学习游戏等情况,使用“校信通”不仅缩短教师同家长的时空距离，同时增进了家园沟通的效率。

那么，怎样利用短短的几十个字，就能把幼儿在园的情况向家长表述清楚或把要交代的事情介绍明白或解决家园之间的一些问题呢？经过自己不断的研究和尝试，我感到校信通短信的内容有几大特点,并且在利用校信通与家长交流的期间，对我的启示也是受益匪浅的。