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| 文档题目： |
浅谈幼儿早期阅读中的师幼互动 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-21 15:44:49 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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32 |
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| 文档字数： |
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文档字数：3744 浅谈幼儿早期阅读中的师幼互动 [摘 要] 阅读是学习者应具备的一项基本素质和能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的保障。研究发现，8岁之前是学习基本阅读能力的关键期。新《纲要》也首次倡导了早期阅读教育的重要性。师幼互动对于儿童早期阅读具有重要意义，早期阅读中的师幼互动有利于提升幼儿的阅读能力、知识理解以及丰富幼儿的情感体验。本文从课堂氛围、幼儿参与、教师指导以及评价四个方面阐述了如何通过师幼互动带领幼儿走进精彩的早期阅读世界。 [关键词]师幼互动 早期阅读
阅读是学习者应具备的一项基本素质和能力，是取得良好学业成绩及获得成功的保障。生存在终身学习时代的孩子，面对日新月异的知识信息，需要通过阅读，通过与书本报刊等印刷品的不断对话，更新知识、经验和认识，并逐渐学习独立思考。因此，阅读是幼儿必不可少的一项基本活动。
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