小班亲子音乐活动指导策略

小班亲子音乐活动指导策略

【摘 要】：人们越来越意识艺术教育对幼儿身心发展的重要性，但在小班的音乐特色教学活动中，老师们不难发现，不同家庭聚集在一起的孩子在音乐能力上有极大的不同表现，这更让我们意识到家庭中，音乐环境对孩子的影响之巨大。面对不同素质的家长，该如何让他们理解现代音乐教育的理念与方式成了我们音乐教学中不可缺少的方面，于是我们就将亲子音乐游戏的开展对家长们展开了一系列的指导实践。

【关键词】：小班 亲子音乐活动 指导

随着时代的发展和教育科学研究的深入，人们越来越认识到早期教育对人终生发展的重要意义，也越来越认识到艺术教育是早期教育中不可缺少的重要方面。婴幼儿的艺术教育已经受到幼儿园、家长和社会的广泛重视，大家期待着通过艺术教育使幼儿的潜能得到充分开发，使幼儿的身心获得和谐的发展。根据小班年龄特点以及艺术教育的重要性，我们将“音乐教学”定为小班段的特色教学。小班幼儿在开始阶段参与音乐活动中表现出很重要的特点是“吸收和感受”，在音乐活动中，幼儿更多的是注意听，积累他们的感觉和经验。在平日的音乐教学中，老师不难发现，从不同的家庭聚集到幼儿园这个大集体中的幼儿，对音乐的感知力和表现力有着明显的不同。他们的节奏感和表现欲望都有着很大的落差，给我们幼儿