提问 打开幼儿早期阅读之门的金钥匙

提问——打开幼儿早期阅读之门的金钥匙

【摘要】：

幼儿园早期阅读的意义不在于“书”，而在于阅读的过程，让幼儿喜欢阅读，习得阅读习惯，掌握方法，积累阅读经验。陶行知先生说：发现千千问，起点是一问，智者问的巧，愚者问的笨。课堂上适时适度，富于艺术技巧的提问，是发展幼儿思维，保证和提高教学质量的有效途径，是打开幼儿早期阅读之门的金钥匙。教师在早期阅读教学过程中设计教学提问时要选择需要问题，让阅读更接近幼儿；要选择中心问题，让阅读更自主；要选择开放问题，让阅读更贴近生活；要选择延伸问题，让阅读的空间更广阔。

【关键词】：

早期阅读  教学  提问

正文：

陶行知先生说：发现千千问，起点是一问，智者问的巧，愚者问的笨。提问的艺术就是能够继续提问的艺术，尤其是在幼儿园里，一个成功的早期阅读活动，往往离不开教师的精彩提问。古语云：“学起于思，思源于疑。”教育心理学也告诉我们：幼儿的思维过程往往是从问题开始。课堂上适时适度，富于艺术技巧的提问，是发展幼儿思维，保证和提高教学质量的有效途径，是打开幼儿早期阅读之门的金钥匙。

在与幼儿的接触中，我发现他们对未知的世界有着很大的好奇心。这种好奇心，就需要教师不断采取措施进行激发，这学期我在幼儿早期阅读方面，针对课堂中的提问作了一番探讨。实践中发现，提问一定要注意幼儿心理、学习特点。