试探游戏活动与主题活动的有效整合

试探游戏活动与主题活动的有效整合

[摘 要]新《纲要》也明确指出：“幼儿园活动中各领域的内容应互相渗透，从不同的角度促进幼儿知识、技能等方面的发展”。在课程改革不断发展的进程中，主题活动教育已作为一种新型的课程结构模式，逐步渗透在幼儿的学习活动中。而游戏活动是幼儿在园的基本活动，是深受幼儿喜欢的自主性活动。在孩子们的日常活动中，主题活动与游戏活动是相互并存的两大内容，它们在幼儿发展的过程中扮演着不可或缺的角色。那么，如何把游戏活动与主题活动有效的整合呢？首先，将主题教学内容，适当适时地运用到游戏中。其次，对新生成的主题内容，在游戏中进行延伸探索。再有游戏活动与主题活动结合时应注意些细节问题，这样，才能使游戏活动与主题活动有效的整合。

[关键词]游戏活动 主题活动 整合

在课程改革不断发展的进程中，主题活动教育已作为一种新型的课程结构模式，逐步渗透在幼儿的学习活动中。而游戏活动是幼儿在园的基本活动，是深受幼儿喜欢的自主性活动。在孩子们的日常活动中，主题活动与游戏活动是相互并存的两大内容，它们在幼儿发展的过程中扮演着不可或缺的角色。而新《纲要》也明确指出：“幼儿园活动中各领域的内容应互相渗透，从不同的角度促进幼儿知识、技能等方面的发展”。回顾以往的教学，我发现游戏活动的开展往往是和主题活动相分离的，往往偏向游戏活动自身的特点而脱离主题，相对独立的纵向操作。近年来，我们年级组的老师一直把“尝试将游戏活动和主题活动整合在一起”作为专题教研的内容来研讨，试图通过主题活动来丰富幼儿的知识经验，让幼儿在游戏中能够把在主题活动中理解、掌握的知识应用到游戏中，使游戏更鲜活生动，更丰富自然。经过不断的实践研究，我认为这样开展活动，具有很高的教育价值，游戏内容丰富并具有时效性，幼儿都得到了均衡发展。那么，如何把游戏活动与主题活动有效的整合呢？在不断的研讨、交流过程中，我不断思考，不断总结，我觉得可以从以下几方面进行尝试：