论幼儿操作游戏的重要性

论幼儿操作游戏的重要性

[摘 要] 游戏是幼儿的活动，教育的重要手段。只有理解游戏活动的性质，才能认识游戏在幼儿教育中特有的教育功能。游戏也是儿童的基本需求。它也是帮助儿童的身心全面发展的手段之一。根据皮亚杰的思维发展理论来看，2-7岁儿童正处于具体形象思维阶段，需要靠动手操作，获取直接经验帮助其全面发展，所以操作游戏对幼儿的身心发展无疑起着非常重要的作用。游戏是幼儿最喜爱的活动，在游戏中，幼儿处于积极主动的状态，对幼儿运动器官的发展，各种心理过程的发展，以致幼儿个性品质的形成，都有积极意义。

[关键词]幼儿  操作游戏  全面发展

教师为幼儿提供丰富的可操作材料, 让每个幼儿能运用多种感官多种方式进行探索。而且, 材料应是安全的, 是孩子喜欢并且能够操作的, 能够为孩子在操作中提供条件提取经验, 发现事物的特征和关系, 并引导幼儿在和环境的相互作用中, 对材料的操作活动中主动学习和探究的。在活动区内, 提供充足的多种多样的操作材料。如各种各样的包装纸、包装盒、种子、树叶、石头、实验用具、角色游戏用具等, 并分别类整齐放置在材料柜中。这些材料在幼儿手中, 都可以变成好玩的玩具、可爱的动物和神奇的游戏材料, 幼儿在确定游戏后, 有的小朋友用牛奶盒子做成娃娃的车; 用布块做成娃娃的裙子、被子; 有的将大大卷的盒子用线绳套起做成了医生的听诊器等等, 通过孩子们的加工, 许多材料变得生动有趣, 同时教师所提供的材料还应根据近期的培养目标和幼儿的操作技能、智力的发展及时更换和增添新的游戏材料, 充分调动幼儿的参与兴趣与探索欲望。