谈陈鹤琴“尊重儿童”思想的现实

谈陈鹤琴“尊重儿童”思想的现实指导意义 

[摘 要] 以自我为中心是孩子的天性，但是在家庭和幼儿园，我们却把我们的期望过分的强加在儿童的身上，儿童也是个独立的需要尊重的个体，在家庭教育中，家长在教育孩子的时候要多一份体贴和细心，多一份宽容，在幼儿园，老师要尊重幼儿的情感体验，采取商量的口气和幼儿沟通，通过家长和老师的配合，从家庭教育和幼儿园教育两方面出发，共同保护好幼儿的自尊心，让儿童发挥出它们的创造力和内在的潜能。

[关键词] 尊重儿童 家长 游戏 老师 家园合作

陈鹤琴提倡老师和家长在教育孩子时要尊重和信任孩子，在现实生活中，他的这种“尊重儿童”的思想也越来越受到家长和老师的重视，无论是在家庭还是在学校，家长和老师除了传授儿童知识，更重视儿童的心理健康，在组织游戏、劳动和活动时，能够以儿童为主，注意运用教育儿童的方式和方法，家园合作的共同融入到儿童情感中，促进儿童主动学习。

一、重视家庭教育，把了解儿童作为前提

陈鹤琴认为孩子若从小受了良好的家庭教育，若生来怕狗猫，到大来也敢骑牛马的：虽生来不甚强壮，到大来也会健康的。[ 陈鹤琴，《小孩子喜欢什么？》，《苏州德育》第9页]他曾经对自己的儿子观察了很久，写了《家庭教育》