教师 学生 家长参与学校教育 幼儿园 工作评价的研究

教师、学生、家长参与学校（幼儿园）教育工作评价的研究

——为探索我园教师、学生、家长共同参与教育教学工作评价的新型体系教育模式，提高我园整体教学质量，开拓我园主题探究思路，实现真正意义上的家园共育，实现以学生为主体的教育模式，实现以教师、学生、家长共同参与的教育教学评价模式。

关键词：幼儿园、评价策略、问题、成因

一、指导思想

现代教育发展观指出，“树立与市场经济、改革开放、现代化建设相适应的教育观点、教育模式、教育内容和教育方法，以及建立新的教育制度、教育体制的理念” 等。

＊、以实施与 “现代化建设相适应的教育观点、教育模式、教育内容和教育方法”为基准，革新以往在封闭状态下的教育模式、革新硬式/刚性教学法、革新教师是教育的主体，学生只要死记硬背，家长只需惟听是从、革新经久不变的教育内容及革新起引导作用的教育观点。