论陶行知幼儿教育思想对创新教育的影响i

论陶行知幼儿教育思想对创新教育的影响

【摘要】陶行知先生认为幼儿学前教育要创新，有新思想新理念的教师才能教出与时俱进的新知识，培养出优秀的新人才。陶行知教育理论认为创新教育应该是以促进孩子基本素质全面充分发展为目标，使教育教学活动的综合教育影响力与孩子的身心发展水平和发展需要在创新基础上产生共振，进而促进孩子个体的发展达到最佳状态，最大限度地发挥教育教学活动的效益的教育。在创新教育氛围中，孩子的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。孩子在创新的教育中，才能获得全面的发展。 

【关键词】创新型     和谐共进     全面发展

     陶行知理论认为培养人的创造力就是生活教育的精髓与灵魂。培养具有鲜明个性的创新型人才是基础教育改革的根本宗旨。这与陶行知创造理论相吻合，而营造创新型的教育教育环境，是培养具有鲜明个性的创新型人才的先决条件。通过理论和实践的结合，创新性的教育教学正由课内延伸至课外。我们要充分认识到，教育环境要能动静结合，要新型起来，座位要多元化。创新教育要开放，要能有里有外。创造创新性教育，教育环境在育人获得思想，在于人多变全新的教学方法，在于健康向上的教学心态，勇于实践的精神。现代技术，为营造创新型教育环境创造了殿堂。神奇的电脑世界，见多识广的老师，日益先进的教学设施，都为我们的创新教育提供了良好的条件。