云南少数民族地区构建和谐幼儿园现状研究

云南少数民族地区构建和谐幼儿园现状研究

[摘 要] “和谐”的提出开启了社会各领域新的研究方向，构建“和谐校园”成为一个新颖且与时俱进的话题。在我国学前教育领域，构建“和谐幼儿园”已经取得了一定的成绩，并在这个过程中体现着一定的地方特色。云南省少数民族地区的幼儿园同样也在积极尝试构建和谐幼儿园，云南省腾冲县是一个具有少数民族大分散、小聚居特点的地区，这里在构建和谐幼儿园时，也相应体现出这个地区的特色。

[关键词] 少数民族  和谐  现状研究

 一、构建和谐幼儿园的提出及现状

    党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的重要论断，提出了构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处社会的共同愿望。一个国家需要和谐，一个社会需要和谐，校园也一样需要和谐，构建和谐校园已经成为构建和谐社会的一部分。对于我们幼儿教师、家长来说，也希望能构建一个和谐幼儿园，构建和谐幼儿园中的“和谐”包括：教育环境的和谐、教师与教师之间的和谐相处、教师与幼儿之间的和谐沟通、教师与家长之间的和谐共育、学科内容之间的和谐、幼儿和谐发展等几大方面。