拾学习适应之阶   跨从幼入小大门

拾学习适应之阶    跨从幼入小大门

[摘 要] 幼儿教育与小学教育是两个不同的教育阶段，它们之间存在着诸多的不同，这些不同会使幼儿在入小学后难以适应，容易导致幼儿学习兴趣低落，影响学习成绩，打击幼儿的自信心，对幼儿的健康成长十分不利，所以做好幼小衔接工作是十分必需的。本文着重探讨如何从学习适应方面入手，来减缓幼儿的入学坡度，做好幼儿园与小学衔接工作，主要包括：采用多种形式活动，激发幼儿的学习兴趣；循序渐进地引导幼儿掌握初步的读、写、算技能；持之以恒地培养他们良好的学习习惯；通过家园的同步要求形成教育合力，进而提高幼儿进入小学学习的适应性，从而帮助幼儿更好地从幼儿园过渡到小学。

[关键词] 幼小  衔接   学习   适应

孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的时期，在短短的时间里，他们的生活和学习将面临着重大的转变：在学习方面，教育形式将从以游戏为主，转变为以规则性强的课堂教学为主；教育内容也将从以往的注重兴趣性、自主选择，转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。在生活方面，也从原来的被服务者变成自我服务者了。通过以上的教育和生活两大方面的比较，我们可以清楚地看到，小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同