论实施幼儿情感教育的有效途径

幼儿在成长过程中，情感发展与认知发展是互相参与并伴随发生的。幼儿期的情感教育对形成幼儿最初个性特点具有十分重要的影响，是情感教育的关键。实施幼儿情感教育主要靠幼儿日常生活中周围所有成人的正确引导，其中主要是父母和幼儿教师的引导教育。在《幼儿园工作规程》①中指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各种活动之中。苏霍莫林斯基说过：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，那么失去的将永远无法弥补。”幼儿期是健康情感的奠基期，是情感教育的黄金期，帮助幼儿形成初步的情绪调控能力是幼儿情感教育的目标之一，也是幼儿情感教育的重要内容，新《纲要》②在社会性领域中提出：“幼儿要乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心，关心他人，帮助他人。”这是中华民族的优良传统，但随着经济的不断增长，社会竞争的不断增强，人们的传统思想受到冲击，再加上现在的孩子大部分都是独生子女，存在着自私，唯我独尊的思想。因而，当今对孩子进行良好的情感教育极为重要。而加强幼儿的情感教育可以从以下几方面入手：