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| 文档题目： |
培养幼儿创造性与优化活动课程设计 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-18 09:46:44 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
36 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 文档字数： |
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文档字数：3700
培养幼儿创造性与优化活动课程设计
［摘要］幼儿期是创造性的萌芽时期，是创造性培养的启蒙时期, 幼儿创造性的发展是幼儿认知发展中的重要方面。,幼儿生性活泼好动，活动课程是最适合幼儿年龄与身心发展特征的课程，它使幼儿在娱乐中学习，活动中创造。开展专门培养幼儿创造性的活动课程，对幼儿的创造性思维、创造性的语言运用、创造性地表达自已对周边事物的感受等都是非常有意义的。
[关键词] 活动课程 创造性 模式
幼儿园活动课程必须是根据幼儿身心发展水平和影响幼儿创造性的因素，充分利用幼儿的生活与游戏，帮助幼儿丰富表象，提高幼儿对语言和文字理解的能力，启发幼儿开展思维活动，培养幼儿欣赏文学和艺术的兴趣，并让幼儿在实践中操作以达到有效的锻炼。
下面谈谈如何通过优化幼儿园的活动课程来培养幼儿的创造性。
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