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| 文档题目： |
幼儿园折纸活动的指导策略 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-18 09:42:29 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
36 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 幼儿园折纸活动的指导策略 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：3324
幼儿园折纸活动的指导策略
[摘 要] 折纸是用纸做材料，把它折叠成各种模型的一种美工游戏。在折纸过程中，它能使幼儿初步认识到自己有改变外界环境的能力，从中得到乐趣，同时也能训练手眼之间的协调能力，促进脑功能的健全与成熟，还能锻炼双手的精细动作发展。
幼儿园幼儿有自身的特点，折纸活动对于幼儿来说有一定的难度，所以在教学活动中更要细致的去揣摩，只有在幼儿感兴趣的条件下，运用适当的语言，教会幼儿学看简单的图示，循序渐进的学习，在学习中适当的培养幼儿的创造能力，才是最有利于幼儿的折纸活动。
[关键词]折纸活动、指导语、直观图示、幼儿参与评价
本學期我在小班就开展了折纸活动的特色教学活动；开展活动的也不是一帆风顺的，在实施中也遇到了很多的困难如：刚开始幼儿对折纸没有太大的兴趣；花费了很大的功夫讲解后，可最后往往只有几个孩子能掌握，达不到预期的效果，有的孩子还没有开始自己尝试去折就说不会；小班幼儿年龄较小，手指不灵活，比较依赖老师，常常折出来的不够平整等等；在自己教学实践中，总结了折纸活动的指导策略如下：
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