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| 文档题目： |
幼儿爱心和同情心的培养 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-18 09:38:56 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
54 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 幼儿爱心和同情心的培养 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：5050
浅谈幼儿的“爱心”和同情心的培养
摘要：同情心是幼儿良好社会性、人格品质的主要组成部分，会在以后幼儿的生活、工作中起到维持和谐人际关系的主要作用。同情是一种重要的人格品质，具有同情心得孩子更能体会他人的情感，更容易融入社会，本文先是分析了幼儿同情心培养研究的背景和意义，并分析了现阶段幼儿同情心缺乏的主要原因，针对这些原因，给出了培养幼儿同情心得一些方法：系统性地培养幼儿的爱心和同情心；家园共育，让孩子在良好的环境氛围中成长；充分利用各种教学活动，培养孩子的同情心。关键字：幼儿 同情心 培养 方法一、研究背景和研究意义（一）研究的背景1．社会经济发展迅速，人们道德观薄弱，社会责任意识差，缺乏同情心。现代社会，经济发展迅速，经济一体化和网络信息化已经成为发展的趋势，在这两种趋势的影响下，经济和文化融合速度加剧，民族和国家之家的合作越来越紧密，不可分割，在合作过程中，各种思潮和观念相互碰撞，各式各样的价值观蜂拥而至。另外，网络信息化更加速了各种思想价值观的传递。依靠现代的信息技术和计算机载体，这些大量的信息处于爆炸传播、海量传播的势头，大量的西方腐朽价值观和务实的人生观随之涌入，改变了中国人年轻一代的思想，他们在经济竞争的社会，养成了自私自利，道德观薄弱，社会责任意识差，严重缺乏同情心的个性。这样的精神文明和我国高速发展的物质文明不相适应，需要改变，要抓好精神文明建设，就要从小入手，这样的背景下，幼儿的同情心培养就尤为重要。
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