设计教学在苏州新加坡国际学校的应用

设计教学在苏州新加坡国际学校的应用

[内容摘要] 知识经济，信息时代下，特别自改革开放以来，人们对幼儿教育的重视程度发生了急剧的变化，社会对幼儿教育在精力、物力、财力等方面的投入，超过了以往任何时期。在这种国情下,苏州与新加坡联合办学,建立了苏州新加坡国际学校（Suzhou Singapore International School ----SSIS），引进了国际文凭组织（IBO）。本文从当前SSIS在执行IBO的过程中，在幼儿教育方面遇到的困难入手，介绍了设计教学的特点和执行阶段情况，通过设计教学的学习和研究，希望运用设计教学的教学理念来克服当前苏州新家坡国际学校学前教育中的困难，从而使幼儿教育更好的为幼儿进入IBO的课程打好基础，并从小抓起，培养出适应我国国情，与国际接轨的高素质人才。

[关键词] 设计教学 SSIS IBO 幼儿

前 言

   “解放孩子的头脑,使他们能想; 解放孩子的双手,使他们能干; 解放孩子的空间,使他们能到大自然中去扩大眼界,各学所需。”

   “解放孩子的眼睛,使他们能看; 解放孩子的嘴,使他们能说, 解放孩子的时间,以空闲来消化学问,并学习一些自己渴望的学问,干一些自己想干的事情。”这是我国伟大的教育家陶行知根据自己的观察经验所提出的教育观点。确实，幼儿处于成长的阶段，其生理、心理两方面正有规律地进行量变和质变的过程，他们对任何事物都满怀好奇，什么都想知