现代信息技术环境在幼儿园教育活动中的功效

现代信息技术环境在幼儿园教育活动中的功效

[摘 要] 随着21世纪的来临，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习。现代信息教育必须从幼儿开始。婴幼儿有天然的学习能力，给幼儿创设一个“学”的环境，是我们义不容辞的责任。现代信息技术环境，以幼儿最容易接受的刺激方式展现出生动的感性材料呈现信息，使幼儿感受学习的乐趣，自觉产生对学习的自主性和主动性。通过现代信息技术环境，运用各种感官，以最快捷的方式传递信息。教育活动中的现代信息技术，以最符合人的思维习惯的方式处理信息，方便幼儿运用符号获取信息、运用符号进行信息交流、运用符号进行信息加工。现代信息技术的恰当运用能使幼儿的学习过程变被动为主动；使幼儿的观察过程变静态为动态；使幼儿的认知过程变死内容为活信息；使幼儿接受信息变固定少量信息为开放的多样化信息。

[关键词] 现代信息技术  幼儿园教育活动

现代信息技术是指以数字化为新动力，以多媒体计算机和网络技术为依托，呈现传递加工处理信息的技术。多媒体是指能够同时采集、处理、编辑、存取和展示两个以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括文字、声音、图形、图像、动画活动和影像等。

当今，幼儿园教育活动正面向全方位持续发展创新并以信息化、网络化、智能化为主要特点，人类的智慧和创造力已经把社会推到一个前所未有的境界。迅猛的变化使世界充满新奇性、多样性、丰富性。在这种形势下，幼儿园教育活动价值定位的着眼点只能是培养幼儿不断自主学习的