宁波市区幼儿园英语教育现状的调查研究

宁波市区幼儿园英语教育现状的调查研究

[摘要]我国幼儿园英语教育在国际化浪潮下迅猛发展的同时，也面临着很多问题。为了解宁波市区幼儿园英语教育的实际情况，笔者进行了一次调查研究。调查发现：该地区的幼教人员对英语教育的必要性有较强的感性认识，但认识不够全面深刻，相关的理论知识还很贫乏；英语教育在实践中存在师资匮乏、教育模式和教学方法不成熟、英语环境的创设和利用不充分、课程设置和教材选用不合理等一系列亟待解决的问题，针对这些问题，本研究提出了一些建议。

[关键词]幼儿    幼儿园    英语教育 

一、问题的提出

随着全球经济一体化进程的加快，掌握英语这一国际交流的重要工具，已成为现代人自我发展的条件之一。原国家教委颁布的《幼儿园工作规程规程》要求幼儿园“要发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力”，明确指出语言能力的培养要从幼儿园开始。英语教育的温度在我国不断攀升，英语教育低龄化更是成为一大不可逆转的趋势。在这一社会背景下产生并蓬勃发展起来的幼儿园英语教育已成为人们无法回避的一个热点，如何在幼儿园开展英语教学，也成为幼儿园课程改革与研究的热点问题。