运用舞蹈形体图对幼儿进行舞蹈教学的实践研究

运用舞蹈形体图对幼儿进行舞蹈教学的实践研究

[摘 要] “运用舞蹈形体图对幼儿进行舞蹈教学”是一个涉及到如何提高与加快舞蹈教学的质量与速度的重要课程。本论文的撰写是根据目前幼儿园舞蹈教学存在的现状及幼儿身心发展的规律。通过看图舞蹈的实践教学，使教师减少一些不必要的讲解，让幼儿学会用“静止”的图形来记忆“运动”的舞蹈，从而使幼儿学习舞蹈的目的性，主动性得到提高。

同时，通过让幼儿观察写生，从各科教学入手等逐层递进的方法，使幼儿不仅自己会看图，还会识图、画图、用图，大大提高了幼儿的想象力，更培养了幼儿创编舞蹈的创新能力。

[关键词]舞蹈形体图   舞谱  运用

一、问题的提出

    在幼儿园的音乐教育中，幼儿舞蹈作为一个重要的教育内容，已被许多幼儿所喜爱。舞蹈不仅可以培养教育对象具有健美的体姿以及动作的协调性、节奏性，而且还可以抒发和表达感情，培养良好的道德品质。但是，在实践教学中，有许多教师却常为幼儿把握不住舞蹈动作而烦恼，究其原因主要是：