探本土文化在幼儿游戏活动中的开发和运用

探本土文化在幼儿游戏活动中的开发和运用

[摘 要] 新课程标准提出了“课程资源”的概念，要求教师要善于开发和利用各种课程资源，讲求教学资源的多样性、灵活性和生活性。而新课程理念更是强调以人为本，关注人生命的整体发展和可持续性发展。因此，利用本土资源的研究是促进教师教育研究的一个有效载体，通过开展研究活动，从本土资源的利用入手，挖掘适合幼儿学习、探究的教育内容，拓展教育空间、丰富教育途径，使课程具有浓郁的本土特色，有效促进幼儿的全面发展。

[关键词] 本土资源  幼儿游戏活动   开发和运用

本土资源,顾名思义,即本乡本土所特有的资源,包括本土材料,本土文化等。随着幼儿园课程改革的实施,如何开发利用本土资源日益引起人们的关注。陈鹤琴先生指出,幼儿园应挖掘、利用本地的自然环境进行教育,形成本土特色,从而有效地促进幼儿发展。《纲要》中也指出：“幼儿园的教育内容要贴近幼儿生活，要充分利用自然环境、本土特色等多种教育资源，让幼儿进行，探索扩展幼儿生活和学习的空间，开展丰富多彩、富有价值的主题活动。”