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| 文档题目： |
激发幼儿参与音乐活动的兴趣 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-14 10:45:10 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 文档字数： |
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文档字数：4233
激发幼儿参与音乐活动的兴趣
《摘要》音乐教育是教育者实施美育教育的一种方式，也是提高幼儿综合素质的必要途径！而幼儿的教育和学习是否能够成功，与他们的兴趣有着直接的关系。本文从以下几个方面论述了音乐教育活动的兴趣问题，和教师的指导作用。在音乐教育活动中，若能激发起幼儿参与音乐活动的兴趣，即会有助于音乐教育及各种启蒙教育工作的实施。大大提高教育的效率！
音乐教育作为美育的一种实施方式，在幼儿园教育工作中占着极其重要的地位。由于幼儿年龄偏小，各方面的能力都还没有发展起来，如果要对幼儿实施较深层次的音乐教育影响只能是一种暇想，而无法真正施行。但是，人类对于音乐的敏感却可以说是与生俱来的，我们通过从小对幼儿实施音乐的影响而达到教育幼儿，发展幼儿综合素质和能力的目的是一种较为可行的办法。
那么，如何才能让音乐教育在幼儿当中发挥作用呢？我觉得首先是要提起幼儿对音乐的兴趣。“兴趣是求知的兴奋感与成功感的结晶，是在老师的不断引导、启发、练习、创造、反馈的过程中逐渐形成和发展的。”在音乐活动中，通过听、说、唱、跳，做、画，想，等动作，把幼儿的简单情趣表现引向求知的乐趣之上，教育的目的就算达到了。那麽，“究竟如何激发幼儿参与音乐活动的兴趣”呢？
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