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文档题目: |
浅谈大班幼儿口语表达能力的培养 |
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上传会员: |
panmeizi |
提交日期: |
2013-11-14 10:11:47 |
文档分类: |
学前教育 |
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文档字数: |
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文档字数:4105
浅谈大班幼儿口语表达能力的培养
[摘要] 在人类历史发展的长河中,语言起着至关重要的作用。它是人类区别于动物的根本标志之一。语言是人类最主要的交际工具。在人际交往中,口语表达是最重要的方式和手段。也是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。口语表达能力的好坏,不仅攸关孩子日后的学习发展和心理健康,更会直接影响到孩子以后的人际关系,在现社会培养幼儿的好口才已经受到越来越多人的重视。而孩子是否能掌握良好的口语表达能力,最主要取决于老师及家长双方的共同努力,幼儿园多种多样的教学活动和日常生活都是孩子学习口语最直接的途径和机会,而教师和家长良好的示范榜样更能让幼儿的学习事半功倍,在幼儿口语表达能力的培养过程中具有重要的作用。
[关键词] 幼儿期 提高 口语表达能力 培养
幼儿期是幼儿学习、使用语言的最佳时期,又是语言发展一个非常重要和关键的时期,我国现代著名的儿童心理学家陈鹤琴指出:“小孩子生来大概都是好的,到了后来,或者是好,或者变坏,这是环境的关系。……总说一句:怎样的环境,就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”所以我们必须抓住这个关键时期矫正幼儿语言、发展幼儿的语言。大班幼儿如果在入小学前掌握了良好的口语表达能力,具备足够的语言能力,能为以后的学习奠定良好的基础,终生受益,因此,提高幼儿的语言表达能力就成为了我们幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。我觉得幼儿教师应利用一切机会,灵活、随机地引导幼儿的语言活动,帮助幼儿积累运用语言的技能,培养幼儿初步的听说能力,使他们喜欢运用语言进行交往。这样,幼儿的语言一定会得到健康地发展。所以我想就自己在实践工作中的一些体会,谈谈对大班幼儿口语表达能力的一些看法。
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