畅谈幼儿园主题与环境的创设

畅谈幼儿园主题与环境的创设

[摘 要]幼儿园的环境是促进幼儿全面发展的重要条件。幼儿是环境的主人，他们不仅具有适应环境、选择环境的能力，而且还具有改造环境与创设环境的能力。幼儿园的环境是促进幼儿全面发展的重要条件。我们应把幼儿园的主题环境创设作为课程的一个重要内容进行认真的研究和大胆的尝试，如通过多种资源，创设生动直观的主题环境；科学规划活动区域，使幼儿成为环境的主人；坚持各项原则，为幼儿展示创造能力的“自由墙”等，尽力为幼儿创设具有特色、富于变化、利于互动、便于体验的主题环境，让每位幼儿都能在与主题环境的互动中获得发展。

[关键词]幼儿园主题 环境

每个人都生活在一定的环境之中，幼儿也不能脱离环境得到发展。幼儿园的环境是促进幼儿全面发展的重要条件。幼儿是环境的主人，他们不仅具有适应环境、选择环境的能力，而且还具有改造环境与创设环境的能力。《幼儿园工作规程》明确指出幼儿园要“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。这里的环境不仅包括静态的主题背景环境，也包括动态的事物和人文环境，包括幼儿在园所有一切对幼儿产生影响的事物。我们要做的就是如何让主题与环境更好地结合起来。关于这一点我们所做的就是把主题融入到环境之中，让幼儿感受主题的氛围。主题与环境是密不可分的，环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入、更具体地开展。为了更有效地开展主题活动，增进幼儿与主题之间的互动和交流，更好的展示主题活动的教育内容，在实施主题的过程中，我们会根据主题的内容，利用不同的材料，设计和创设各具特色的主题性环境。