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| 文档题目： |
集体活动中教师有效回应方法的实践研究 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-12 16:32:58 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
52 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 文档字数： |
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文档字数：4554
集体活动中教师有效回应方法的实践研究
[摘 要]教师回应策略是指教师在对幼儿生成问题进行判断、分析之后所做出的返回时所采取的方式和手段。教师回应策略的有效运用能提高幼儿的提问质量，从而激发幼儿探索学习的兴趣和愿望。作为教师应会捕捉幼儿的生成问题，分析幼儿的问题价值，帮助幼儿提升经验。
[关键词]回应策略 有效运用 实践研究
为了优化日常教学活动中的集体活动，我对“集体活动中教师有效回应的方法”进行了研究。经过近一学期的实践探索，取得了一定的收获。根据本班研究重点，从“集体活动中教师有效回应的方法”入手，挖掘和回应方法有关的一切可利用素材，剖析寻找有效的实施方法，以集体活动为载体，进行有效回应的方法的实践研究。
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