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| 文档题目： |
幼儿性别角色形成的原因探究 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-12 16:08:32 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
83 |
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| 文档字数： |
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文档字数：2819
幼儿性别角色形成的原因探究
[摘要]幼儿对性别角色的认识和掌握是人类整个社会化重要内容之一。所谓性别角色，它是儿童心理学中的一个概念。本文对幼儿性别角色形成的原因进行了分析，认为主要有三个方面：一是社会方面的原因，即幼儿性别角色的社会化；一是幼儿园方面的影响；最后是来自家庭的影响，并在此基础上对合理的幼儿性别教育进行了探讨。
[关键词]幼儿，性别角色，教育
一、幼儿性别角色问题的提出 镜头一：星期一的早上，小朋友按照老师的要求，从家里带来的心爱的玩具：有爱哭的布娃娃、汽车、小白兔……乍一看，这些玩具都很漂亮，但仔细分析后，发现布娃娃、小白兔都是女孩子带的，而卡车，汽车都是男孩子带的。镜头二：梅梅从小成绩就很好，想考大学，父母极力反对：“女孩子考个师范就够了，念什么大学！”同样，梅梅的两个姐姐也都是因为父母的反对而报考了师范。但是梅梅的弟弟却因为父母的要求去考大学，甚至研究生、硕士、博士。
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