家园合力培养幼儿良好的劳动习惯

苏联教育理论家苏霍姆林斯基曾经指出：“儿童的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键的问题是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种教育和影响，此时培养幼儿的劳动习惯越易成功。如果说幼儿教育是奠基教育，那么劳动习惯的培养无疑是一块重要的奠基石。21世纪是提倡素质教育的时代，需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质说劳动技能素质是必不可缺少的。《幼儿园教育纲要》中指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。环境育人是幼儿教育的特点。家庭、幼儿园是幼儿发展的两大环境。但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大家误以为幼儿教育即幼儿园教育，忽视了家庭教育的存在，陷入了幼儿教育的误区。要让幼儿从小能拥有良好的劳动习惯，家庭教育与幼儿园教育缺一不可。因此，幼儿园要与家长共同努力,重视从每一件小事做起，常抓不懈，不断诱导,从小培养幼儿良好的劳动习惯.