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| 文档题目： |
语言教学中的提问 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-12 10:24:21 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
23 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数：4671
语言活动中的提问
[摘 要] 提问在语言教学中非常的重要。以笔者的教学经验和其他老师的教学过程来看，问题提得恰当，可以启发幼儿想象、思考，发展幼儿敏锐的观察力、锻炼幼儿的语言表达能力。如果问题提得不恰当，不但不能带动幼儿，浪费时间、容易徒具形式，甚至会走弯路。如，提问不明确、目的性不强；提问不循序渐进、无先后难易之分；有些提问一直处于同一层面，缺乏必要的深度和广度，原地踏步；有些提问过难，缺乏经验，使幼儿无法回答；有些提问过于死板，不灵活缺乏启发性等。这样的提问都不能有效地启发幼儿思考，调动幼儿学习的积极性和主动性。
[关键词] 有效提问
提问贯穿于教学活动始终，是有效完成教学任务的重要手段。提问的科学设计，能促使幼儿思维和创造力的发展，收到预定的教学目的。而不合理的提问不仅会影响教学效果，而且会抑制幼儿思维的积极性和创造性。如何从根本上提高师生对话质量，使师生互动更为有效，有效提问是关键。
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