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| 文档题目： |
论幼儿在游戏中学习的价值 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-11 13:22:05 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
60 |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数：5550
论幼儿在游戏中学习的价值——促进幼儿认知能力发展的视角
[摘要]游戏是一种以主动、自愿、愉快为特征的“自由”活动，是幼儿最基本的活动方式，是幼儿以自己独特的方式对现实进行同化的活动，它总是在幼儿已有经验基础上展开的，所以最符合每个幼儿的身心发展水平。游戏的过程正是幼儿的学习过程，是幼儿认识周围环境的过程，是获得发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。游戏发展了幼儿的思维能力，巩固和丰富幼儿的知识，促进幼儿的感知能力、观察能力、语言、想象力、创造力、记忆能力等的发展。
[关键词]幼儿 游戏 学习价值
问题的提出
我国在颁布的《幼儿园工作规程》中把游戏作为对幼儿实施全面发展的重要手段。游戏是幼儿期的主导活动，幼儿在游戏中成长，他们在游戏中获得思维能力的发展，得到知识的巩固和丰富。游戏在幼儿学习中有什么样的价值呢？本文将通过案例对幼儿在游戏中促进认知能力发展的学习价值进行阐述。
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