幼儿园教师如何有效地组织主题活动

幼儿园教师如何有效地组织主题活动

【摘要】“以人为本”的思想成为《纲要》的一个突出特征，要使它成为教师们明确的、自觉的追求地目标，切实地贯彻落实到幼儿园教育实践当中，就必须用明确的、符合《纲要》精神的教育理念来进一步改革幼儿园的课程。教师是幼儿园课程的组织者和实施者,有效地组织幼儿园活动课程应从幼儿的生活出发,,即“幼儿教育与生活的融合”,选择幼儿感兴趣的内容,通过充分的调查和研究,设计出有效的主题活动。

【关键词】幼儿园课程 单元主题活动 项目活动 主题活动      

  一、问题提出

      2001年9月,国家教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）《纲要》的颁布，标志着我国幼儿教育改革进入了一个新的历史时期，也为我国新时期幼儿园教育确立了重要的使命，这一使命便是幼儿园的教育必须“以幼儿为本”。“以人为本”的思想成为《纲要》的一个突出特征，……《纲要》……从不同的角度，围绕“以幼儿发展为本”，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。《纲要》确立的使命给新时期幼儿园的教育指出了明确的努力方向，要使这一使命成为教师们能够明确的、自觉的追求，切实地贯彻落实到幼儿园教育实践当中，就必须用明确的、符合《纲要》精神的教育理念来进一步改革幼儿园的课程[孙民从：《幼儿园快乐成长课程》，湖北少年儿童共出版社，2005年8月，第一版，第3页]。教师是幼儿园课程的组织者和实施者,怎样有效的组织适合本班的教育活动会让有的教师困惑，也成为教师们关注和研究的对象，要有效地组织活动首先要理解什么是幼儿园课程。