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| 文档题目： |
托班幼儿进餐行为的现状分析及解决方法初探 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-11-11 10:22:23 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
 托班幼儿进餐行为的现状分析及解决方法初探 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：3780
托班幼儿进餐行为的现状分析及解决方法初探
[摘 要]刚刚从熟悉的家庭步入陌生的幼儿园，二三岁幼儿面对新的同伴、新的老师、新的环境所带来的种种不适应，直接影响到幼儿的进餐，而进餐是幼儿每天最主要的活动之一，是幼儿生长发育所需营养素的源泉。幼儿进餐中出现的诸多问题，直接影响到他们营养的摄入汲取，甚至影响到他们自身的健康成长。所以，我们有必要客观分析幼儿在进餐中存在的各种问题现象，寻根问源，并采取相应的对策，帮助幼儿养成良好的用餐习惯，保证幼儿正常的生长发育。
[关键词]托班幼儿 进餐行为 解决方法
我们托班里有一个叫周末的男孩，刚来时既不能自己独立吃饭，而且在老师喂饭时，他看到一些粗纤维的蔬菜和肉时，总会将头扭来扭去，躲开老师手中的小勺，就算老师要求不要扭头，可他的小嘴依然不肯张开。象周末这样二三岁刚入园的幼儿不能正确进餐在现在较为普遍。因为幼儿在一至三岁时，开始对食物有喜爱、厌恶的表现，此时孩子不仅对食物的味道，就连形状、色彩、温度、触感都有好恶之分。再加上有些家长不正确的引导和过分的迁就，导致幼儿在此一时期就很容易产生不正确的饮食习惯。
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