中班幼儿同伴关系与社会性发展的新研究中班幼儿同伴关系与社会性发展的新研究-word文档网

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中班幼儿同伴关系与社会性发展的新研究

[摘要]人类社会的进步，是因为人们在交往中不断地调整自己，提高自己。对于幼儿来说，良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境，也是幼儿良好社会性行为形成的重要因素，它有利于孩子形成良好的个性品质。从小培养幼儿健康的社会性是教师的重要责任，发展幼儿社会性的重要途径之一是同伴的交往。分析了解影响幼儿同伴关系发展的因素，对症下药，才能更好的构建良好的幼儿同伴关系，这对幼儿社会性的发展有着重要的意义。

[关键词]同伴关系、社会交往、家庭影响、教育方法

引言

同伴关系是幼儿在交往过程中建立和发展起来的一种幼儿间特别是同龄人间的人际关系，它存在于整个人类社会。同伴关系在幼儿生活中，尤其是在幼儿个性和社会性发展中起着成人无法取代的独特作用，是不容忽视的环境因素。它是反映幼儿社会性发展的一个重要方面，是人际关系的重要组成部分，对幼儿的心理发展具有重要价值。同伴交往能帮助个体建立合理的自我认识和自我表现评价机制，在此基础上发展良好的人际关系和社会适应能力。社会交往是人类生存的一种基本需要，也是人们精神生活的重要内容。幼儿时期是一个人社会性发展的关键时期，而社会性的发展是在人际交往中实现的，人际交往是人与人之间心理上产生相互影响的过程。幼儿的社会交往是生长发育与个性发展的需要，是完成个体的社会化的过程。良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境，也是幼儿良好社会性行为形成的重要因素，有利于孩子形成自信、自尊、活泼、开朗的性格。因此，如何培养良好的幼儿同伴关系、促进幼儿社会性发展是本文的研究重点与创新所在。