幼儿入园适应困难的原因及图画书教育渗透策略

幼儿入园适应困难的原因及图画书教育渗透策略1

【关键词】图画书；阅读；入园适应1

一、幼儿入园适应困难的原因2

（一）个体的身心发展特点。2

（二）分离焦虑。2

分离焦虑在3岁左右的孩子身上是很常见的，他们与父母之间有深厚的依恋关系，当要离开自己的父母时，就会感到不安，其特点是情绪不稳定、哭闹、不堪重负等。入园适应、上幼儿园对于他们来说就意味着要离开父母，离开自己依恋的人，去接触陌生的、还未建立依恋关系的老师、同伴，这会使他们失去安全感，让他们感到恐惧，从而产生分离焦虑。2

（三）环境的变化。2

（四）人际关系的变化。2

（五）生活习惯的改变。2

二、图画书阅读在入园适应中的意义3

（一）符合幼儿的年龄特点。3

（二）丰富幼儿的生活经验，增长知识。3

（三）培养良好的生活习惯。3

三、图画书阅读在幼儿入园适应中的实践3

（一）利用图画书帮助幼儿了解幼儿园，爱上幼儿园。3

（二）利用图画书帮助幼儿缓解分离焦虑，建立新的联系。4

（三）利用图画书培养幼儿生活自理能力，形成良好习惯。5

结语5

参考文献5

幼儿入园适应困难的原因及图画书教育渗透策略

【摘要】图画书有助于减轻幼儿对幼儿园的陌生感与排斥感,可以帮助幼儿适应幼儿园的生活。幼儿入园适应困难是由其个体的身心发展特点、分离焦虑、环境的变化、人际关系的变化与生活习惯的改变导致的。要想帮助幼儿更好地适应幼儿园，可以借助图画书这一媒介，帮助幼儿了解幼儿园、爱上幼儿园；帮助幼儿缓解分离焦虑，建立新的联系；培养幼儿生活自理能力，形成良好习惯。

【关键词】图画书；阅读；入园适应